ေသရမွာေၾကာက္သူ (၄) ဦး ႏွင္. ေသရမွာ မေၾကာက္သူ (၄) ဦး

“သမဏျဖစ္ေစ ျဗာဟၼဏျဖစ္ေစ နတ္ျဖစ္ေစ မာရ္နတ္ျဖစ္ေစ ျဗဟၼာျဖစ္ေစ ေလာက၌ မည္သည့္ ပုဂၢဳိလ္ပင္ျဖစ္ေစ ေသျခင္းသေဘာကို ”မေသေစအံ့”ဟု တာဝန္ခံႏိုင္သူ တစ္စံုတစ္ေယာက္မွ် မရွိေပ။”
( ပါဋိေဘာဂသုတ္၊ ျဗဟၼဏ၀ဂ္၊ စတုကၠနိပါတ္၊ အဂၤုတၱိဳရ္ပါဠိေတာ္။)
……………………..……………………..……………………..………………
ဇာဏုေသာနိပုဏၰားၾကီးသည္ ျမတ္စြာဘုရားထံ လာ၍ ေလွ်ာက္ထား၏။
” အရွင္ဘုရား … ေလာကၾကီးထဲမွာ ေသရမွာ မေၾကာက္တဲ.သူရယ္ မရွိဘူး၊ ေၾကာက္တဲ.သူခ်ည္းပဲ ဘုရား ”
ထိုအခါ ျမတ္စြာဘုရားက -
” ပုဏၰား ၊ သည္လို တစ္ထစ္ခ် မယူလိုက္နွင္.၊ ေသရမွာ ေၾကာက္တဲ.ပုဂၢိဳလ္လည္းရွိ၏ ၊ မေၾကာက္တဲ.ပုဂၢိဳလ္လည္းရွိ၏”
ဤသို. မိန္.ေတာ္မူသည္၊ ေၾကာက္သူ (၄) မ်ိဳး နွင္. မေၾကာက္သူ (၄) မ်ိဳး ရွိေၾကာင္းကို ေဖာ္ျပေတာ္မူ၏။
ေသရမွာေၾကာက္သူ (၄) ဦး
……………………..……….
၁။ အခ်ိဳ.ေသာသူသည္ သားသမီး ႏွင္. စီးပြားဥစၥာ ငါးျဖာအာရုံ ကာမဂုဏ္တို.၌ တြယ္တာမႈ မကင္းေသး၊
ကာမဂုဏ္တို.၌ မကင္းေသာ ရာဂရွိ၏၊ မကင္းေသာဆနၵရွိ၏၊ မကင္းေသာ ပူပန္ျခင္းရွိ၏။ မကင္းေသာတဏွာရွိ၏။ထိုပုုဂၢိဳလ္တို.၏ သႏၱာန္၌ ေရာဂါေ၀ဒနာတစ္ခုခု ေရာက္လာလ်ွင္ ” ခ်စ္ခင္ဖြယ္ရာ ကာမဂုဏ္တို.သည္ငါ.ကို ဧကန္စြန္.ၾကလိမ္.မည္၊ ငါသည္လည္း ခ်စ္ခင္ဖြယ္ရာ ကာမဂုဏ္စည္းစိမ္တို.ကို ဧကန္စြန္.ရေတာ.မည္”ဟု အၾကံျဖစ္၏၊ ေတြး၍ ပူေဆြး၏၊ ငိုေၾကြး၏၊ ရင္ဘတ္စည္တီးျဖစ္ရ၏၊
ဤပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးသည္ ေသရမွာေၾကာက္၏။

၂။ အခိ်ဳ.ေသာပုဂၢိဳလ္သည္ မိမိခႏၶာကုိယ္ေပၚ၌ တြယ္တာမႈမကင္းေသး၊
ကိုယ္၌မကင္းေသာ ရာဂရွိ၏၊ မကင္းေသာ ဆႏၵရွိ၏၊ မကင္းေသာ ပူပန္းျခင္းရွိ၏၊ မကင္းေသာ တဏွာရွိ၏။
ထိုပုဂၢိဳလ္တို. သႏၱာန္မွာ ေရာဂါေဒနာတစ္ခုခု ေရာက္လာလွ်င္ ” ခ်စ္လွစြာေသာ ငါ.ခႏၶာကုိယ္က ငါ.ကို စြန္.ေတာ.မည္၊
ငါသည္လည္း ခ်စ္ခင္ဖြယ္ရာ ကိုယ္ကို စြန္.ရေတာ.မည္” ဟု ေတြး၍ ပူေဆြး၏၊ ငိုေၾကြး၏၊ ရင္ဘတ္စည္တီးျဖစ္ရ၏။
ဤပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးသည္ ေသရမွာေၾကာက္၏။

၃။ အခ်ိဳ.ေသာသူသည္ ကုသုိလ္ေကာင္းမႈ မျပဳရေသး၊ အကုသုိလ္မေကာင္းမႈကို ျပဳျပီးျဖစ္ေန၏။
ထိုပုဂၢိဳလ္၏ သႏၱာန္မွာ ေရာဂါေဒနာတစ္ခုခု ကပ္ေရာက္လာလွ်င္ ” ငါ.မွာ ကုသုိလ္ေကာင္းမႈရယ္လို. မရွိေသး၊အကုသုိလ္ေတြ ျပဳထားမိသည္” ဟု ေတြး၍ ပူေဆြး၏၊ ငိုေၾကြး၏၊ ရင္ဘတ္စည္တီးျဖစ္ရ၏။
ဤပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးသည္ ေသရမွာ ေၾကာက္၏။

၄။ အခ်ိဳ.ေသာသူသည္ သူေတာ္ေကာင္းတရား၌ ယံုမွား၏၊ မေ၀ခြဲနိုင္၊ ဆံုးျဖတ္ျခင္းသို. မေရာက္နိုင္၊
(ပဋိစၥသမုပၸါဒ္ ေၾကာင္းက်ိဳးကို နားမလည္၍ ) ယံုမွားသံသယ ၀ိစိကိစၦာေတြရွိေန၏၊
အေၾကာင္းျဖစ္လို. အက်ိဳးျဖစ္၊ အေၾကာင္းခ်ဳပ္လို. အက်ိဳးခ်ဳပ္ရသည္ကို နားမလည္၊
ထိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳး သႏၱာန္မွာ ေရာဂါ ေ၀ဒနာတစ္ခုခု ေရာက္လာလွ်င္ ” ငါ.မွာ သံသယ၀ိစိကိစၦာေတြရွိေနသည္” ဟုေတြး၍ ပူေဆြး၏၊ ငိုေၾကြး၏၊ ရင္ဘတ္စည္တီးျဖစ္ရ၏၊ထိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးသည္ ေသရမွာေၾကက္၏။
အက်ဥ္းခ်ဳပ္
………
၁။ ငါးျဖာ အာရုံ ကာမဂုဏ္တို.ကို မစြန္..နိုင္သူ တစ္ေယာက္
၂။ မိမိခႏၶာကိုယ္ကို ခင္တြယ္သည္.ပုဂိၢဳလ္တစ္ေယာက္။
၃။ အကုသုိလ္မ်ား၍ ကုသုိလ္နည္းသူ ပုဂၢိဳလ္တစ္ေယာက္။
၄။ သူေတာ္ေကာင္းတရား၌ ယံုမွားသူ၊ (ပဋိစၥသမုပၸါဒ္အရ
အေၾကာင္းျဖစ္လို. အက်ိဳးျဖစ္၊ အေၾကာင္းခ်ဳပ္လို. အက်ိဳးခ်ဳပ္ဆိုသည္ မသိ၍)
၀ိစိကိစၦာရွိေနသူတစ္ေယာက္တို. ျဖစ္ၾကသည္။
ဤသည္တို.ကား ေသရမွာေၾကာက္သူေလးမ်ိဳးတို.ျဖစ္၏။

ေသရမွာ မေၾကာက္သူ (၄) ဦး
……………………..………….

၁။ ငါးျဖာအာရုံ ကာမဂုဏ္တို.၌ တြယ္တာမႈကင္းေနသူ ျဖစ္၏၊
ကာမဂုဏ္တို.၌ ရာဂကင္း၏၊ ဆႏၵကင္း၏၊ ပူပန္ျခင္းကင္း၏၊ တဏွာကင္း၏။
လကၡဏာေရး သံုးပါးတင္၍ ျမင္ထားသူျဖစ္သည္၊
ထိုသူသည္ မစိုးရိမ္၊ မပင္ပန္း၊ မငိုေၾကြး၊ ျပင္းစြာေတြေ၀ျခင္းသို.မေရာက္၊
ထိုပုဂၢိဳလ္တို. သႏၱာန္သို. ေရာဂါေ၀ဒနာ ေရာက္လာေသာ္လည္း ေသရမွာမေၾကာက္၊
အဘယ္.ေၾကာင္.ဆိုေသာ္ သုဂတိ၊( သို.မဟုတ္ ) နိဗၺာန္ကို ျမင္ထားေသာေၾကာင္.ျဖစ္သည္။

၂။ ခႏၶာကိုယ္ေပၚ၌ တြယ္တာမႈ ကင္းေနသူ ျဖစ္၏၊
ကိုယ္၌ ရာဂကင္း၏၊ ဆႏၵကင္း၏၊ ပူပန္ျခင္းကင္း၏၊ တဏွာကင္း၏။
လကၡဏာေရးသံုးပါးတင္၍ ျမင္ထားသူ ျဖစ္သည္၊
ထိုသူသည္ မစိုးရိမ္၊ မပင္ပန္း၊ မငိုေၾကြး၊ ျပင္းစြာေတြေ၀ျခင္းသို.မေရာက္၊
ထိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳး သႏၱာန္သို. ေရာဂါေ၀ဒနာ ေရာက္လာေသာ္လည္း ေသရမွာမေၾကာက္။
အဘယ္ေၾကာင္.ဆိုေသာ္ သုဂတိ (သို.မဟုတ္ ) နိဗၺာန္ကို ျမင္ထားေသာေၾကာင္. ျဖစ္သည္။

၃။ အကုသုိလ္ေတြ နည္းပါး၍ ၊ ကုသုိလ္ေတြမ်ားသူ ျဖစ္သည္၊
မေကာင္းမႈ အကုသုိလ္ကို မျပဳ ၊ ကုသိုလ္ကို ျပဳျပီးျဖစ္သည္။
လကၡဏာေရးသံုးပါး တင္၍ ၀ိပႆနာျဖင္. ေနသူလည္း ျဖစ္၏။
ထိုသူသည္ မစိုးရိမ္၊ မပင္ပန္း၊ မငိုေၾကြး၊ ျပင္းစြာေတြေ၀ျခင္းသို.မေရာက္၊
ထိုပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးတို. သႏၱာန္သို. ေရာဂါေ၀ဒနာေရာက္လာေသာ္လည္း ေသရမွာမေၾကာက္။
အဘယ္ေၾကာင္.ဆိုေသာ္ သုဂတိ၊ (သို.မဟုတ္) နိဗၺာန္ကို ျမင္ထားေသာေၾကာင္. ျဖစ္သည္။

၄။ သူေတာ္ေကာင္းတရား၌မယံုမွား၊ ေ၀ခြဲနိုင္၏၊ ဆံုးျဖတ္နိုင္၏။
(ပဋိစၥသမုပၸါဒ္ေၾကာင္းက်ိဳးျဖစ္ပံုကို သေဘာေပါက္ထား၍ ) သံသယ၀ိစိကိစၦာမရွိ၊ ၀ိပႆနာျဖင္. ေနသူလည္း ျဖစ္သည္။

ထိုသူသည္ မစိုးရိမ္၊ မပင္ပန္း၊ မငိုေၾကြး၊ ျပင္းစြာေတြေ၀ျခင္းသို.မေရာက္၊
ထို.ပုဂၢိဳလ္မ်ိဳးတို. သႏၱာန္သို. ေရာဂါေ၀ဒနာေရာက္လာေသာ္လည္း ေသရမွာမေၾကာက္၊
အဘယ္ေၾကာင္.ဆိုေသာ္ သုဂတိ (သို.မဟုတ္) နိဗၺာန္ကို ျမင္ထားေသာေၾကာင္. ျဖစ္သည္။
- (အဘယသုတ္ ၊ ျဗဟၼဏ၀ဂ္၊ စတုကၠနိပါတ္၊ အဂၤုတၱိဳရ္ပါဠိေတာ္။)
- (တစ္ဘ၀သာသနာ)

http://www.infinitydhamma.com/မွတဆင့္ခံစားတင္ျပသည္။
မူၾကိဳဆရာတင္ေသာဘေလာ့မ်ားကိုwww.damanady.tk တြင္လဲဖတ္ရႈနိင္ပါသည္။
http://buddhismworld.ning.com/profiles/blog/show?id=6371237%3ABlogPost%3A329824&

ေလယာဥ္ကိုအနီးကပ္ျမင့္ရသည့္ နယ္သာလန္က Sint Maarten ကမ္းေျခ

လူဦးေရ ၄ ေသာင္းဝန္းက်င္ပဲ ရွိတဲ့ Sint Maarten ကြ်န္းျမိဳ ႔ငယ္ေလးက the princess Juliana အမည္ရ ႏိုင္ငံတကာ ေလဆိပ္တစ္ခု ျဖစ္ပါတယ္။ Photoshop နဲ႔ ျပဳျပင္ထားျခင္း မဟုတ္ပါဘူး။

နယ္သာလန္ႏိုင္ငံပိုင္ ကာေရးဘီးယန္းပင္လယ္ဘက္အျခမ္း Sint Maarten ကမ္းေျချမိဳ ႔မွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ကမၻာလွည့္ခရီးသြားမ်ားနဲ႔ အျမဲ စည္ကားလ်က္ ရွိျပီး အထူးျခားဆံုး အရာ တစ္ခုကေတာ့ ေလယာဥ္ပ်ံ အနီးကပ္ ပ်ံသန္းျခင္း ျဖစ္ပါတယ္။ ေျမျပင္နဲ႔ အနီးကပ္ပ်ံသန္းတာပါ။ အေၾကာင္း ကေတာ့ ေလယာဥ္ကြင္း အရွည္က မီတာ ၂၁၈၀ ပဲရွိပါတယ္။ Air Bus ၾကီးေတြ ဆင္းသက္ဖို႔အတြက္ လံုေလာက္တဲ့ မိုင္အရွည္ မရွိပါဘူး။

ဒါေၾကာင့္ ပင္လယ္ကမ္းေျခက စလို႔ ေျမျပင္နဲ႔ အတက္ႏိုင္ဆံုး အနီးကပ္ ေမာင္းျပီး ဆင္းသက္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကမ္းေျခမွာ လာေရာက္ အပန္းေျဖတဲ့ ခရီးသြားမ်ား အေနနဲ႔ ေလယာဥ္အနီးကပ္ ပ်ံသြား၊ တက္သြားတာကို ျမင္ေတြ႔ရပါတယ္။ ယင္းအတြက္ေတာင္ သီးသန္႔ေစာင့္ ၾကည့္ၾကပါတယ္။ အႏၱရာယ္လည္း မ်ားလို႔ ခပ္ျမင့္ျမင့္ အေဆာက္အအံု ေတြလည္း ကမ္းေျခမွာ ေဆာက္မထားပါဘူး။

ေလယာဥ္ၾကီးမ်ား ေျမျပင္နဲ႔ အနီးကပ္ပ်ံသန္းတဲ့ Sint Maarten ကမ္းေျခဟာ လည္း ကမၻာ့အလွဆံုး အပန္းေျဖကမ္းေျခမ်ား စာရင္းမွာ ပါဝင္ေၾကာင္း သိရပါတယ္။
--
Ref: wiki
International news for myanmar
 http://www.innewsmyanmar.com/2013/05/sint-maarten.html
 

အေမရိကန္ ပညာေရးစနစ္

Published on Tuesday, 21 May 2013

Written by ရဲမင္းထြန္း

ညီေလးေရ

အကိုလည္းမအားတာနွင့္ စာမေရးျဖစ္ဘူး။ အခုေတာ့ ေႏြရာသီေက်ာင္းခဏနားလို႔ အခ်ိန္ရတာနွွင့္ အကိုလည္း ေျပာခ်င္တာေတြ မ်ားေနျပီး ျဖစ္လို႔ စာေရးလိုက္ပါတယ္။ အကို ဒီတခါ ေျပာျပခ်င္တာက အေမရိကန္ေတြရဲ႕ ပညာသင္ၾကားေရး စနစ္ကိုပါ။ သူတို႔လိုမ်ိဳး စနစ္ေကာင္းေတြ နွင့္ ညီေလးတို႔ကိုလည္း ကိုယ့္တိုင္းျပည္မွာ ျပဳစု ပ်ိဳးေထာင္ေပးခ်င္တဲ့ ေစတနာေၾကာင့္ ေရးလိုက္တာျဖစ္ပါတယ္ ညီေတာ္ေမာင္ေရ။

တကၠသိုလ္ပညာေရး အတန္းစနစ္

ဘဲြ႕ယူဖို႔အတြက္ ပညာသင္ၾကားရာမွာ ေလးလကို Semester တခုအျဖစ္ သတ္မွတ္ျပီး တနွစ္မွာ Semester, Spring, and Summer တို႔ရွိျပီး။ Summer ကေတာ့ နွစ္လတာ ၾကာတဲ့ Half Semester ျဖစ္တယ္ညီေလးေရ။ ေက်ာင္းသားတေယာက္ ဘဲြ႕ယူမယ္ဆိုရင္ သူရဲ႕ ဒီဂရီအေပၚ မူတည္ျပီး အခ်ိန္ၾကာျမင့္မွာပါ။ ဒီဂရီတခုဖို႔ အတြက္ သူ သတ္မွတ္ထားတဲ့ အတန္းေတြမွာ တက္ျပီး Credit ကိုျဖည့္ရပါတယ္။ ဆုိပါစို႕ Associate Degree တခုအတြက္ အနည္းဆံုး 62 credits ရွိလို႔ အခ်ိန္ျပည့္ ေက်ာင္းသားအျဖစ္နွင့္ ၾကိဳးစားရင္ နွစ္နွစ္နွင့္ ေလးလနီးပါး ၾကာနိုင္ပါတယ္။ Bachelor Degree ဆိုရင္ေတာ့ နွစ္ဆေပါ့ကြာ။ မိမိသက္ဆိုင္တဲ့ ဒီဂရီအတြက္ လိုအပ္တဲ့ Credits ျပည့္ဖို႔ ဘယ္လိုအတန္းေတြ ဘာေတြ သင္ယူရမည္ဆိုတဲ့ သင္ရိုးတန္းအညႊန္း ( Curriculum Guide) ကို ေက်ာင္းအင္တာနက္ စာမ်က္နွာမွာ အခ်ိန္မေရြး ပံုနွိပ္လို႔ရျပီး။ Academic Center ေတြမွာ အသင့္ ပံုနွိပ္ျပီးသားမ်ား ရနိုင္တယ္။

ဒီေနရာမွာအတန္း Credit ဆိုလိုရင္း ကိုလည္း ရွင္းျပပါအုံးမယ္။ 1 credit ဆိုတာတပတ္မွာ အတန္းခ်ိန္ တနာရီ ျဖစ္ျပီး။ ပံုမွန္အားျဖင့္ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ အတန္းေတြက 3 credits 4 credits ရွိျပီးတခ်ိဳ႕ ရွားရွားပါးပါး 6 Credits အတန္းေတြလည္း ရွိတယ္။ အခ်ိန္ျပည ့္ ေက်ာင္းသားဆိုတာ 12 credits နွင့္ အထက္ကိုေျပာတာပါ။ သူတို႔ အတန္းသတ္မွတ္ခ်က္ ေလ့လာသင္ၾကားမႈေတြအရ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္က 12 to 16 credits ထက္ပိုျပီး ဘယ္လိုမွ ေက်ာင္းမတက္နိုင္ဖို႔ မလြယ္ပါဘူးကြာ။ ေက်ာင္းစာေတြက မ်ားလြန္းလို႔ပါ။

ႀကီးေလးတဲ့ ပညာေရး ရာဇ၀တ္မႈ